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新的一年不远了，最近家里的植物进入到萧瑟的状态，便入手了最近非常流行的蘑菇种植盒子。相对于植物生长，真菌的生产让人感觉很有爆发感和满足感，让人不禁感叹这小生物的奇妙。
三年的绘本打磨
拿到故事之前，我并没有做好接受这个任务的决定。当我拿到故事后，立刻被这个深入生活和融合孩子学习思维的故事所吸引，便画了第一张概念图。
两个小兄弟的灵感来源于植物园游玩的孩子。他们趴在水塘边观察昆虫和植物。孩子们仿佛被吸入那片叶子那块泥土中，这其中的想象和趣味也是我想要感受和传达在画中的内容，以此来表现孩子的世界。
在我与作者沟通讨论之后，绘本的文本和图画大致有了雏形，内容是一个完成的小故事。
看完初创本后，大家迸发出了很多新的想法，作者又对文本进行了很大的调整，使整个故事时间线更加完整，科普的知识点与情节也更加融合，绘本从《蘑菇！蘑菇！》1.0上升到《蘑菇的故事》2.0。
收集灵感的分镜本
分页设计
故事可以通过画面呈现更广大的视野和深度，但是如何变现画面是绘者需要好好思考的问题。
故事是按照循序渐进的顺序发展的，以两兄弟的动植物争论为起点，一步步通过探索未来发展趋势来结束整个故事，其中穿插真菌的概念、菌菇的生长、生物间的关联、历史文化等知识。我将几个关键知识点梳理出来并分好区块。
剧情提取
蘑菇是植物吗————————p5
生物有几界—————————p11
蘑菇如何繁衍————————p14
蘑菇竟是武器？———————p17
蘑菇如何散布孢子——————p19
白蚁和鸡纵菌为何是好邻居——p22
喜欢吃蘑菇的状元——————p25
*蘑菇致*症状———————p26
如何辨别*蘑菇———————p28
菇、菌、耳之名———————p30
和树根共生的蘑菇——————p32
保护环境就是保护蘑菇————p34
全手绘水彩呈现
人物形象设计
小精灵设计图
分镜完成后，就是将细节和情节仔仔细细描绘啦～
手绘稿百张
蘑菇细节呈现
全手绘的风格和之前第一版的画风差别有些大，得到了大家的一致认可，认为这个画风更为细腻清新。
从铅笔打线描稿到逐步上色。
封面绘制过程
内页细节
这张图表现的是在漫长历史中人们对生物种类划分的历史故事。从开始的动植物二分法到六分法，虽然这只是生物学领域的划分方法，但是历史是不断变化发展的，在不远的未来人们必然会有更先进的认知。所以左边饼状图的划分大于六种，饼状图以外是生物领域以外的生物想象。
白蚁的巢穴是巨大而复杂的，这张图体现的是一个横切面的模型。在放大的状态图中分别体现了白蚁、蚁巢、菌丝的细节和共生。
这张图呈现的是动物植物和真菌的共生关系。背景体现了蘑菇喜阴喜腐的环境特质。
插画师简介
贺璐，现居杭州，合作出版过沈石溪*旅系列小说插图、刘兴诗动物小说系列、张剑彬海洋动物小说系列、《小学生时代》杂志等，并与杭州地铁等机构进行过插图合作。
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