上海治白癜风最好的医院 http://m.39.net/pf/a_4335687.html陶行知先生说：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程。”幼儿的学习来源于幼儿的生活。
活动缘起
蘑菇是我们日常生活中常见的食物之一，午餐中发现孩子们却不太喜欢吃蘑菇，更不知道蘑菇的生长习性。有的说水里、有的说草里、有的说海里.....
为了让幼儿爱上蘑菇，同时感知蘑菇独特的生长习性。我有了在班级养殖蘑菇的想法，神奇的蘑菇大探索就开始了……
认识蘑菇
认识我们平时常见的蘑菇，大家一起看一看、问一问……
蘑菇养殖记
菌菇到底有多少种类？不同的菇长得都一样吗？它们都生长在哪里呢？带着疑问，我们决定自己来种一种。通过集中教育活动、查资料等形式，孩子们发现可以通过种植菌菇包来观察，并给孩子们介绍了种植方法。
01
土培种植
02
水培种植
为给予幼儿探究的支持，观察蘑菇的生长变化规律，准备了三种蘑菇种植包，金针菇、黑平菇、榆*菇，放置于菌菇之家。
立春标题
立春标题
宝贝们好奇极了，每天观察、喷水细心的照顾。
黑平菇
，
榆*菇
早上入园的时候，小朋友惊讶的发现，蘑菇又长大了。
我来给它喷喷水！
收获.蘑菇
小朋友们小心翼翼地观察蘑菇，“我觉得蘑菇好神奇”、“我觉得蘑菇像伞”、“我觉得蘑菇像荷叶”......孩子们兴奋的谈论起来，并把蘑菇的成长过程用自己的方式记录了下来。
幼儿通过持续观察，讨论，逐渐发现蘑菇的生长变化规律。在了解“蘑菇从哪里来的”过程中，幼儿学会了科学的观察、探究方法，也懂得了照顾和关爱每一个生命！
探寻.蘑菇
“自然角的蘑菇被我们摘下来了，它还会再长出来吗?能一直长下去吗?蘑菇到底有没有种子呢?……接下来，还有更多的问题等着孩子们去发现和探索蘑菇。”
一次不经意的发现，让孩子们享受着大自然带来的无穷奥秘！我们不仅仅尊重孩子，更多时候要仰视孩子，和孩子一起发现生活中的美好。
图文：杨清美
班级：中一班
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